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jeudi 10 octobre 2013

Réforme Peillon des programmes scolaires: les chefs-oeuvre passent à la trappe

Pastiche de la fameuse tirade de Don Diègue dans Le Cid de Corneille

Corneille en rage…

Hommage au poète anonyme qui a détourné ces vers :
 

 Ô llande, Ô désespoir, Ô stupide énarchie,

 N’avons-nous tant voté que pour cette infamie ?
 Et ne sommes-nous blanchis à tant et tant œuvrer
 Que pour voir en dix mois fleurir tant d’insuccès  ?
 Nos cœurs qu’avec ardeur faisons battre « français  »
 Nos cœurs sont las de vous et de tous vos compères.
 Blessés, trahis, usés, l’ambiance est délétère  ;
 Une  affaire survient et fait tout exploser.
 Ô  cruel souvenir d’une gloire passée
 Œuvre de tant d’histoire décimée le 6 mai
 Nouvelle hiérarchie fatale à nos espoirs,
 Précipice abyssal où nous allons tous choir.
 Faut-il, par votre faute, voir ce pays crever
 Et  souffrir sans un mot ou souffrir de dégout  ?
 Hollande ! Il est grand temps de redonner à tout,
 Une plus grande exigence et un plus grand projet.
 Président, la fonction n‘admet point d’à peu près.
 Et les faux pas nombreux que vous accumulez
 Les  erreurs, les mensonges et cette suffisance
 Font déborder la coupe de notre tolérance.
 Le moment est venu où tout peut basculer
 Evite  la débâcle, sauvegarde la paix.
 Va, quitte donc l’Elysée, en voiture ou en train
 Et  laisse le pouvoir en de meilleures mains.


Yasmina (Mohammed) Khadra (Moulessehoul) au bac,
(Razzye Hammadi n'assume pas et se fait appeler "Razzy")
en attendant le Panthéon
et des jours meilleurs: "Ce que le jour doit à la nuit"?

Au programme des collèges, revisité par Peillon:


Acte I - Scènes 4 et 5 - Don Diègue et Rodrigue

"O rage ! ô désespoir, ô vieillesse ennemie...

Va contre un arrogant éprouver ton courage :
Ce n'est que dans le sang qu'on lave un tel outrage
Meurs ou tue..."


Acte IV - Scène 3 - Don Fernand. Don Rodrigue (chez le Roi)

"Nous partîmes cinq cents. Mais par un prompt renfort
Nous nous vîmes trois mille en arrivant au port."
(...) Cette obscure clarté qui tombe des étoiles
Enfin avec le flux nous fait voir trente voiles,... "

L'épreuve de français actuelle, c'est, au choix:

un commentaire (éventuellement un
commentaire comparé de deux textes) ;
une dissertation ;
ou une écriture d’...invention. 

Exemple de "travail" d'invention d’élève
Ô puberté ! Ô crise d’adolescence ! Ô boutons d’acné !
Ne devons-nous grandir que pour voir notre visage s’altérer ?
Et ne suis-je pas déjà assez déparée par des rails aux dents
Pour en plus mener des travaux guerriers sur mon front ?
Mon sourire, qui rendait aveugle la moitié de la France,
Mon sourire que partout j’arborais avec confiance,
Se cache désormais victime de barbares anneaux.
Ô cruel souvenir de ma tranquillité passée !
Tant de jours glorieux en un jour effacés !
Faut-il passer ma vie à scruter les modifications de mon âge
Et minutieusement les traquer ou à jamais les conserver ?
Laurie Ch.

Le nivellement est en marche et n'a pas fini de nous étonner.


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